他紧接着又补充道，语气充满了十足的诚意和迫切的期待，仿佛错过这次机会是天大的损失：“陈主任，您看这样行不行？
等我这边表彰结束，去向长辈汇报完，军科那边的事情也有了准信儿，我一定第一时间向您汇报。
到时候，无论如何也得厚着脸皮请您再帮我引荐引荐。
您介绍的人，那肯定都是德高望重、能力卓著的前辈，能聆听教诲，是我的福分！”
这番话，既表达了强烈的渴望，又设定了合适的时间点。
还隐晦地传递了一个信息：现在时机不对，强行组局可能带来不必要的麻烦。
更重要的是，他将引荐定位为聆听教诲，弱化了资源交换的色彩，强调了学习的姿态。
陈秋水听着梁瑜这一番滴水不漏、进退有据的回应，脚步依旧沉稳，脸上的笑容却更深了几分。
他深深地看了梁瑜一眼，那眼神仿佛能穿透人心——这小子，年纪轻轻，这份圆融通透和分寸感，确实难得。
他没有立刻表态，只是将目光重新投向道路前方，语气恢复了之前的平和，仿佛刚才的试探从未发生：“年轻人，懂规矩是好事，行，那就等你有空了再说。”
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