“再说了，没有启蒙先生那里有他们后来的功名，为何不是算作启蒙先生的功劳？”
没有启蒙先生打好基础，后来的先生教的再好。
他们能听懂吗？
李瑜很是羞愧地低下头：“父亲，儿子明白了，启蒙每从顽童起，终身获益谢师恩。”
他都不记得自己小学老师姓啥了……
惭愧，惭愧！
闻言李纲满意地捋了捋胡须：“孺子可教也，好孩子，好好学，要学好，学好了终身获益啊。”
古代的拜师礼很繁琐，特别是幼童启蒙时更甚。
谢环本来不想收李瑜的，一来嘛普通幼童四岁就得开蒙，这个李瑜已晚了两年，二来他的家世……
不是他嫌弃乡里孩子。
他是怕这个在乡野里长大的孩子，会教而不善不说还会带坏同窗，可李纲是他多年好友又不能直接推拒。
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