但这次我是真的想好好听一堂课，总不能下次她再问起课上讲了什么，我还是像上次那样支支吾吾，连一句完整的话都说不出来。
课上我盯着笔记本，笔尖没停过，记的都是苏老师讲的重点：她讲了“消费者心理”时，举了超市促销“买一送一”的例子。
又提到“品牌效应”，又拿校门口那家开了十年的面馆举例，说大家宁愿排队也不去新开的店。
最后还补了句，下周要带大家做个小调研，让提前想想身边的消费现象。
这些话我都仔仔细细记下来，生怕漏了一个字。
下课铃响后，学生们陆陆续续收拾东西往外走，教室里渐渐空下来。苏老师还是和昨天一样，没急着离开，站在讲台前整理教案。
我坐在座位上没动，盯着笔记本上密密麻麻的字，心里却没想着内容——多待一会儿，好像就能多感受一会儿这教室里还没散的、属于她的气息。
直到教室里只剩我们两个人，苏老师才抬起头，瞥见我还在，笑着问：“还想蹭我的课呀？”
我几乎是立刻点头，声音都比平时亮了点：“想！”
她把教案抱在怀里，语气里带了点惋惜：“可惜我今天只有这一堂课了，下次再来吧。”说完就转身要走。
我心里一慌，下意识就追问出口：“那下次……下次是什么时候啊？”
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